IMAGINA, EMPRENDE......

IMAGINA, EMPRENDE......

lunes, 12 de diciembre de 2011

ACTIVIDADE Nº 4: A CARTA COMERCIAL



Agora que coñecemos a estructura que ten unha carta comercial e as indicacións para a súa
correcta redacción, redacta unha carta comercial para o teu proxecto de empresa.

A carta tendrá como motivo invitar a unha persoa ou empresa á inauguración do teu negocio.

Fai un borrador manuscrito e comentao coa profesora.

Logo pasao a un procesador de texto e subeo ao blog.

Agora que coñecemos a estructura que ten unha carta comercial e as indicacións para a súa
correcta redacción, redacta unha carta comercial para o teu proxecto de empresa.

A carta tendra como motivo a invitación á inauguración do teu negocio.

ai un borrador manuscrito e comentao coa profesora. Logo pasao a un procesador de texto e subeo ao blog.



miércoles, 23 de noviembre de 2011

ACTIVIDADE Nº 3: SELECCIONAR IDEAS DE NEGOCIO

ACTIVIDADE Nº 3

Para poder levar a cabo o proxecto de empresa no segundo e tercer trimestre do curso tes que escoller unha idea de negocio. Podes inspirarte nos cambios sociais comentados, nas páxinas web propuestas a continuación ou basarte no teu propi instinto.

Porpón cinco ideas de negocio e fai un post no teu blog describindo en qué consistiría o negocio, porque pensas que poden ter éxito ou ben os motivos polos que as escolliches.

Xuntos seleccionaremos a máis axeitada.

Unha vez elixida unha idea elabora unha presentación en powerpoint para dar a coñecer a túa idea aos teus
compñeiros.


Visita os seguintes enlaces:

http://www.eleconomista.es/gestion-empresarial/noticias/125215/01/07/Los-25-pequenos-negocios-ingeniosos-para-los-proximos-12-meses.html

http://www.emprendedores.es/ideas_de_negocio/oportunidades_de_negocio


http://guias.bicgalicia.es/v2/nuevo/asp/individual/home.asp

Podes buscar outras páxinas interesantes!!!!!!





Unha vez elixida a máis axeitada elabora unha presentación en powerpoint para dar a coñecer a túa idea.

viernes, 11 de noviembre de 2011

AS IDEAS

ACTIVIDADE Nº 2: FONTES DE IDEAS  (UNIDADE 2)





1. COÑECES ALGÚN INVENTO FAMOSO? CALES CHE PARECEN OS INVENTOS MÁIS IMPORTANTES DA HISTORIA?

2. INVESTIGA ONDE SE REXISTRAN AS PATENTES E QUE OUTRAS COUSAS SE PODEN REXISTRAR PARA EMPREGAR EN EXCLUSIVIDADE.


Investiga na rede!!!!!!!

martes, 18 de octubre de 2011

LECTURA: "La primera palabra a través del océano" de Stefan Zweig

Lee o texto proposto no seguinte enlace e despois contesta as preguntas:

"La primera palabra a través del océano"

Primeira parte: "El ritmo nuevo"
1. ¿En qué ano inventouse o telégrafo?
2. ¿Qué avance supuso la gutapercha?
3. ¿Cáles son os catro problemas aos que se enfrenta o paso do cable a través dos Océanos?
4. ¿Qué cualidades posúe Cyrus?
Segunda parte: "Los preparativos"
5. ¿Cales son os primeiros problemas financeiros e técnicos cos que se atopa Cyrus?
Terceira parte: "La primera partida" y Cuarta parte: "El primer revés"
6. ¿Cál foi o primeiro revés que tipo a expedición?
Quinta Parte: "Otro revés"
7. ¿Qué que se torceu esta vez?
Sexta parte: "El tercer viaje"
8. ¿Qué cualidades emprega Cyrus para convencer aos accionistas de intentar unha nova viaxe?
Octava parte:"El gran “hosanna”".
Novena Parte: "El gran “crucifix”".
9. El 31 de Agosto de 1858, ¿Ha triunfado Cyrus en su empresa?
10. ¿En que fecha se produce el milagro? ¿Qué cualidades emprendoras destacarías de Cyrus?
11.Redacta un resume manuscrito do relato. O resume deberá ocupar unha extensión aproximada de entre 10 e 15 liñas. Lembra fixarte na correción ortográfica e na correcta expresión. Unha vez correxido pola  profesora subide os texto ao blog.

domingo, 9 de octubre de 2011

ACTIVIDADE Nº 3: TEST PARA EMPRENDEDORES







Para saber si o que pensas de ti é axustado ou non a realidade imos facer un test do emprendedor en Internet, logo comentaremos os resultados co resto da clase.

Pincha no seguinte enlace:



viernes, 7 de octubre de 2011

ACTIVIDADE Nº 2: "VISIONADO DE VIDEOS SOBRE EMPRENDEDORES"

Visionado de video:

A continuación visionaremos o video da Conferencia de Steve Jobs na Universidad de Stanford en 2005. Trátase dun relato sobre unha persoa moi emprendedora, onde podemos apreciar certos feitos da súa vida que lle marcaron para sempre e a súa actitude fronte a vida.



http://www.youtube.com/watch?v=6zlHAiddNUY

Este segundo video é unha entrevista feita por Buenafuente a Pau García Milá. Este xoven emprendedor de 23 anos describenos cal é o seu innovador proxecto informatico ao mesmo tempo que amosa en varias anécdotas da súa vida os rasgos da súa personalidade emprendedora.


 http://www.youtube.com/watch?v=fu-XB7Tb4ew&noredirect=1

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Actividade nº1:"Million dollar mami"

Actividade nº 1
En calquera momento ou lugar podemos ter unha boa idea. Lee este artigo sobre
a persoa que cambiou a súa vida tras ser emprendedora e tomar certas decisións
logo de ter unha idea moi sinxela.

Comenta no teu blog as seguintes cuestións:
1.Razona cales foron as tres decisións que fixeron da idea un negocio superentable?

2.Visita a seguinte páxina e seleccione as tres mellores ideas de negocio e comenta porque crees que o son:

http://www.eleconomista.es/gestion-empresarial/noticias/125215/01/07/Los-25-pequenos-negocios-ingeniosos-para-los-proximos-12-meses.html

lunes, 9 de mayo de 2011

O CONTRATO DE TRABALLO


Actividade: Agora é o momento de esoller os tipos de contrato que lle vas empregar no teu proxecto.

A continuación tes us resumen sobre o contrato de traballo e as principais opcións. Una vez escollidos podes obter información máis detallada no enlace que figura ao final da entrada.

  

O CONTRATO DE TRABALLO

É un acordo de vontades entre unha empresa e un traballador, mediante o cal este se compromete a prestar persoalmente á empresa os seus servizos retribuídos, a actuar baixo a súa dirección e a cederlle o resultado que obteña ca súa actividade.

Contido do contrato de traballo
A forma de contrato pode ser verbal ou escrita, pero a maioría se lles esixe un modelo oficial. En  xeral debe conter:
- O tipo de traballo acordado.
- A duración.
- O salario e os complementos salariais
- A xornada laboral, (ordinaria e extraordinaria), quendas e vacacións.


Comunicarase ao Servizo Público de Emprego o contido do contrato, no prazo de dez días hábiles seguintes á súa concertación.

Elementos persoais do contrato de traballo:

En dereito esíxese que quen subscriba un contrato teñan capacidade de obrar, é dicir, que poidan realizar actos xurídicamente válidos. En España esta capacidade obtense ao cumprir os 18 anos e desde os 16 en determinados casos como a emancipación legal por matrimonio ou por concesión dos pais.

A capacidade de obrar pódese perder ou limitar por incapacidade física ou psíquica ou en virtude de sentenza xudicial. A idade mínima para poder traballar son os 16 anos. Os maiores de 16 anos e menores de 18 necesitan a autorización dos seus pais ou titores legais. Esta autorización non é necesaria se o menor está emancipado ou vive de forma independente.


Os menores de 16 anos só poderán traballar en actos ou espectáculos públicos previa solicitude da autoridade laboral. Os traballadores estranxeiros comunitarios teñen liberdade para traballar en España, da mesma xeito que os españois poden libremente traballar noutro país da Unión.

Os traballadores estranxeiros non comunitarios necesitan solicitar un permiso de traballo e permiso de residencia para traballar en España.


TIPOS DE CONTRATOS DE TRABALLO

Existen varias formas de clasificar os contratos de traballo.

a) Segundo a duración do contrato:
  1. CONTRATOS DE TRABALLO TEMPORAIS
2. De duración determinada: Teñen un prazo de duración ou ben non se coñece con certeza a data da súa finalización. Son os seguintes:
2.1. Contrato para obra ou servizo: Se concerta para realizar unha obra ou servizo concretos con autonomía e independencia do resto das actividades da empresa. Finaliza o rematar a obra ou servizo.
2.2. Contrato eventual por circunstancias da produción: Se concerta para atender esixencias circunstanciais de mercado, acumulación de tarefas ou exceso de pedidos, aínda tratándose da actividade normal da empresa. A duración máxima é de 6 meses dentro dun período de 12. Por convenio pódese ampliar o período de referencia a 18 meses e a duración máxima as ¾ partes co límite de 12 meses.
2.3. Contrato de interinidade: Utilízase para substituír a traballadores ausentes con dereito a reserva de posto de traballo ou para cubrir temporalmente un posto de traballo durante o proceso de selección ou promoción para a súa cobertura definitiva.
2.5. Contrato temporal de fomento de emprego para traballadores discapacitados: A súa duración non poderá ser inferior a 12 meses nin superior a tres anos.

2. CONTRATOS DE TRABALLO INDEFINIDOS
2.1. CONTRATO DE TRABALLO DE DURACIÓN INDEFINIDA

É aquel que se concerta sen establecer límites de tempo na prestación dos servizos, en canto á duración do contrato e poden ser a xornada completa ou a tempo parcial.

2.2. CONTRATO DE TRABALLO FIXO DISCONTINUO. Esta caso está pensado para traballos que teñan o carácter de fixos e non se repitan en datas certas, dentro da actividade normal da empresa.

2.2 CONTRATO PARA O FOMENTO DA CONTRATACIÓN INDEFINIDA: Ten  como finalidade facilitar a colocación estable de traballadores desempregados e de empregados suxeitos a contratos temporais nos casos seguintes:

A)Traballadores desempregados inscritos na oficina de emprego que reúnan algunha das seguintes condicións:

 1.Mozos/as maiores de 16 e menores de 30 anos ambos inclusive.

2.Mulleres desempregados para ocupacións con menor índice de emprego feminino.

3.Maiores de 45 anos.

4.Parados de longa duración (máis de 6 meses)

5.Traballadores con discapacidade

B)Traballadores que, na data de celebración do novo contrato de fomento da contratación indefinida, estivesen empregados na mesma empresa mediante un contrato de duración determinada ou temporal.A particularidade destes contratos é que en caso de despido ou extinción teñen unha indemnización menor.

2.3. CONTRATOS INDEFINIDOS ACOLLIDOS AO NOVO PROGRAMA DE FOMENTO DO EMPREGO: O obxecto é fomentar a contratación indefinida de determinados colectivos en situación de desemprego:

-Traballadoras desempregadas.
-Traballadoras desempregadas contratadas nos vinte e catro meses seguintes á data do parto ou da adopción ou acollemento.
- Traballadoras desempregadas que se reincorporen ao emprego logo de cinco anos de inactividade laboral, se, anteriormente á súa retirada, estivesen en situación de alta e traballando polo menos tres anos.
- Desempregados maiores de 45 anos.
- Desempregados mozos de 16 a 30 anos, ambos inclusive.
- Traballadores inscritos como desempregados ininterrompidamente na Oficina de Emprego durante polo menos seis meses.
- Traballadores con discapacidade.
- Traballadores que teñan acreditada a condición de vítima de violencia de xénero ou doméstica, sen que sexa necesaria a condición de desempregado.
- Traballadores desempregados en situación de exclusión social acreditada polos órganos competentes.



b) Segundo a duración da xornada:


1. A tempo parcial: Cando o traballador preste os seus servizos un número de horas ao día, á semana, ao mes ou ao ano inferior á xornada de traballo dun traballador a tempo completo comparable, dicirse, da mesma empresa, centro de traballo, tipo de contrato e traballo idéntico ou similar. O salario é igual ao doutro traballador en proporción ás horas traballadas.

Modalidades deste contrato son:

Xubilación parcial

 Un traballador pode solicitar a redución da súa xornada de traballo e do seu salario entre un mínimo dun 25% e un máximo dun 85%, sempre que reúna as condicións esixidas para ter dereito á pensión contributiva de xubilación da Seguridade Social, con excepción da idade, que haberá de ser inferior, como máximo en 5 anos á esixida (60 anos). Este contrato é compatible coa xubilación parcial.

Contrato de Revezamento (Contrato de relevo):

Para poder realizar este contrato a empresa deberá celebrar simultaneamente un contrato de substitución cun traballador desempregado para cubrir a xornada deixada vacante polo xubilado parcial. Extinguirase ao xubilarse totalmente o traballador a non ser que se celebrase de forma indefinida.


2. A tempo completo: Cando non se dean as circunstancias anteriores.

c) Segundo a súa natureza:

1. Contratos formativos:

Deberán formalizarse por escrito.

Contrato en prácticas

Requisitos:
-Titulación requirida: Título universitario ou de Formación Profesional de grao medio ou superior ou oficialmente equivalentes
- Prazo dende a terminación dos estudios: catro anos ou seis anos cando o traballador sexa  discapacitado.
Duración: Mínima 6 meses máxima 2 anos. Pola mesma titulación non se pode estar contratado en practicas por máis de 2 años na mesma ou distinta empresa.
Retribución do traballador: será a fixada no convenio colectivo, non inferior ó 60% o  primeiro ano e o  75% o segundo ano, do salario fixado por convenio para un traballador que desempeñe o mesmo posto de traballo nun posto equivalente, nunca pode ser inferior ó salario mínimo interprofesional.
- Período de proba: non pode ser superior a 1 mes para os titulados de grado medio e 2 meses para os de grado superior.
-O salario nunca pode ser inferior ó salario mínimo interprofesional

Contrato para a Formación
Requisitos:Traballadores maiores de 16 anos e menores de 21 años, que non teñan a titulación requirida para formalizar un contrato en prácticas, 24 anos para desempregados que se incorporan ás escolas-taller ou casas de oficios e sen límite de idade para desempregados que se incorporan os programas de talleres de emprego e para discapacitados.       
Obxecto: Adquisición da formación teórica e práctica necesaria para o desempeño dun oficio ou un posto de traballo cualificado.
Duración: Mínima 6 meses, máxima 2 años con algunhas excepcións por convenio colectivo.Non se poderán celebrar cando o traballador xa desempeñase o posto na empresa durante máis de 12 meses.
Formación: 
Teórica: Non poderá ser inferior o 15% da xornada máxima e terá por obxecto:
        a) Xeralmente: Os contidos teóricos do módulos formativos do certificado profesional da ocupación correspondente ó posto de traballo.
        b) Completar a escolaridade obrigatoria cando o traballador non a teña finalizado.
        c) Para traballadores con discapacidade psíquica para procedementos de rehabilitación persoal ou social.
Práctica: Tarefas propias do nivel ocupacional, oficio ou posto de traballo cualificado.
O finalizar o contrato o empresario deberá entregar o traballador un certificado no que conste a duración da formación teórica e o centro onde se cursou e o nivel da formación práctica adquirida. A Administración pública pode expedir o Certificado de Profesionalidade
Retribución: será a fixada no convenio colectivo, non inferior ó SMI en proporción ó tempo traballado efectivo.
Non ten dereito a percibir as prestacións por desemprego á terminación do contrato.

2. Contratos de fomento de emprego: É habitual que cada ano publíquese un programa de fomento de emprego que consiste en bonificar a cota empresarial á seguridade social pola contratación de traballadores pertencentes a determinado colectivos.

3. Outras modalidades contractuais:

3.1 Contrato de grupo.

É o contrato de traballo celebrado entre o empresario e o xefe dun grupo de traballadores considerado na súa totalidade, non tendo o empresario fronte a cada un dos membros do grupo os dereitos e deberes que como tal compétenlle.

O xefe de grupo ostenta a representación dos traballadores que o integran, respondendo das obrigacións inherentes a devandita representación.

O empresario só pode exercer os seus dereitos e obrigacións co xefe do grupo.

3.2 Contrato a domicilio
É aquel en que a prestación da actividade laboral realízase no domicilio do traballador ou no lugar libremente elixido por este e sen a vixilancia do empresario. Pódese realizar por tempo indefinido ou de duración determinada. O empresario entregará aos traballadores a domicilio un documento de control da actividade laboral que realicen no que debe consignarse o nome do traballador, a clase e cantidade de traballo, cantidade de materias primas entregadas, tarifas acordadas para a fixación do salario, entrega e recepción de obxectos elaborados e cantos outros aspectos da relación laboral interesen ás partes. Se celebrará por escrito e contará o lugar en que se realice a prestación laboral.


Para máis información e para obter os modelos oficiais dos distintos tipos de contrato podes acceder ao seguinte enlace:
Modalidades de contrato de traballo


http://www.sepe.es/contenido/empleo_formacion/empresas/contratos_trabajo/index.html

lunes, 11 de abril de 2011

Ideas emprendedoras - "El Gran salto"

OBRADOIRO DE INICIATIVAS EMPRENDEDORAS                                                            
CURSO 2010/2011
4º ESO B/C         
ACTIVIDADE:  Visionado de la película “El Gran Salto”
Datas:
Visionado: 08/04/2011;11/04/2011
Subida da actividade ao blog: ;13/04/2011
1.       Elabora un resume da película.
2.       ¿Por qué crees que o produto non te éxito o principio?
3.       ¿Qué crees que podería ter feito o promotor do “hula-hoop” para dar a coñecer o seu produto?
4.    ¿Ten o protagonista algún rasgo da personalidade do emprendedor?
5.       ¿Observas máis ideas emprendedoras ao longo da película?

lunes, 4 de abril de 2011

Ficha C-59 (BIC Galicia-IGAPE)-Cómo elaborar un currículum

O currículo
O currículo é unha ferramenta de presentación da persoa. Debe conter unha expresión clara e concisa da
información relevante sobre os datos persoais, a formación e a experiencia profesional.
Lembra...
O obxectivo principal do currículo é comunicar os puntos fortes (formación, experiencia profesional) ou
calidades que converten a unha persoa en idónea para un posto de traballo.
No caso do emprendedor, pode empregalo como unha ferramenta para examinar as súas capacidades
como emprendedor e definir, se fose preciso, unha estratexia para melloralas.
Estrutura
1. Título  "CURRÍCULUM VITAE"
“Curriculum Vitae”, ou “Currículo” de (nome e apelidos da persoa).
2. Datos persoais
(fixo, móbil) e enderezo de correo electrónico. Pódese engadir, en caso de consideralo relevante, o estado
civil. Tamén é recomendable incluír unha fotografía (na que se mostre unha imaxe acorde co posto de
traballo que se quere desenvolver).
: nome e apelidos, lugar e data de nacemento, enderezo, número de teléfono de contacto
3. Formación académica
primario, medio e superior. No caso de ter completado estudos dun determinado nivel non é preciso
incluír todos os de nivel inferior (por exemplo, ao completar unha titulación universitaria, non é preciso
incluír as titulacións de ensino secundario obtidas)
: estudos realizados (datas, centro e lugar); refírese aos títulos oficiais de ensino
4. Outros títulos e seminarios
: estudos complementarios realizados: datas, centro e lugar.
5. Experiencia profesional
proxecto emprendedor. Débense sinalar as datas, a empresa onde se traballou e as funcións e tarefas
executadas.
: experiencia laboral relacionada cos estudos cursados ou de interese para o
6. Idiomas
da Escola Oficial de Idiomas, que acrediten os coñecementos adquiridos.
: idiomas que se coñecen e nivel. É positivo indicar aqueles títulos recoñecidos, por exemplo o
7. Informática
: coñecementos informáticos posuídos.
8. Outros Datos de Interese
: aqueles aspectos non incluídos aínda.
Como presentar o currículo:
Existen varias formas de presentar un currículo:
seguida pola persoa; pon de relevo a estabilidade e a evolución ascendente da carreira.
O currículo cronolóxico: parte da información máis antiga; ten a vantaxe de resaltar a evolución
de resaltar as últimas experiencias, que son as que presentan maior interese para as persoas
relacionadas co proxecto.
O currículo cronolóxico inverso: consiste en comezar polos datos máis recentes; ten a vantaxe
formación e experiencia nun ámbito determinado; permite seleccionar os puntos positivos.
O currículo funcional: distribúe a información por temas e proporciona un coñecemento rápido da
Lembra...
O currículo é unha ferramenta de comunicación: é importante tanto o contido como a forma:
A forma: debe ser claro, limpo, ordenado.
para a actividade en cuestión.
Os datos do currículo deben responder á realidade.
Na medida do posible, débese achegar a documentación que acredita a información do currículo (é dicir,
convén ter preparados e ordenados os diplomas e as certificacións académicas que acreditan a formación
da persoa).
O contido: débese incidir nas calidades, formación e experiencia que converten a persoa en ideal
PROXECTO
Como elaborar un currículo B2-C059
Páxina 1 da Referencia B2-C059 que ten 2 páxinas
©C.E.E.I. GALICIA, S.A. (BIC GALICIA) para “Obradoiro de Iniciativas Emprendedoras” http://www.iniciativaemprendedora.org
As aplicacións informáticas de edición de textos adoitan incluír formatos de currículos nos que xa aparece
a estrutura básica dos mesmos: son útiles para manter a orde mais débese lembrar que o obxectivo do
documento é diferenciarse dos demais candidatos ao mesmo posto: tomar a molestia de dedicar uns
minutos a cambiar o tipo de letra, o formato, as cores... para facer máis atractivo o documento pode
resultar unha boa idea.
Páxina 2

Cómo elaborar un currículo

CURRÍCULUM VITAE



Actividade 04/04/2011: Elabora o teu currículum vitae. Podes seguir o modelo seguinte:

CURRÍCULUM VITAE
DATOS PERSONAIS

 
Pedro Sánchez Martínez
C/Perú 3-5  8ºE
15444 Ferrol
A Coruña
Teléfono Móvil:696855986
Teléfono Fijo:981328379
Data de nacimento: 3 De Setemebro de 1995
FORMACIÓN ACADÉMICA
- 2010 Máster en Dereito Internacional pola Universidade de Santiago de Compostela.
- 2005-2009 Grado en Dereito pola Universidad XXX de Ohio (EEUU)
- 2004-2005 Técnico Superior en Administración e Finanzas
OUTROS CURSOS
- 2008 “Curso de Relacións Internacionais” Universidad de La Rioja. 150 horas.
EXPERIENCIA LABORAL
2011 Abogado Independente – Cuestiones de Derecho Comercial
Traballei brindando asesoramento a pequenos e medianos empresarios en temas relacioados co Dereito Comercial. Domino as cuestións de presentación de concursos. Durante o exercicio independente da profesión adquirín coñecementos de práctica tribunalicia e desenvolvín  habilidades e a fluidez necesaria para realizar negociacións cos clientes e colegas.
IDIOMAS
-2011 Inglés. Nivel Avanzado. Escola oficial de idiomas de Ferrol (A coruña)
-2010 Francés. Nivel Intermedio. Escola oficial de idiomas de Ferrol (A coruña)
-2009 Chino. Nivel Básico. Escola oficial de idiomas de Ferrol (A coruña)
OUTROS DATOS DE INTERSE
Dominio no manexo de paquetes informáticos.
Coñecementos a nivel usuario:
-Windows
-Procesadores de Texto: Microsoft Word
-Hojas de Cálculo: Excel
-Bases de Datos: Access
-Internet
-Diseños de blogs y páginas webs.
OUTROS DATOS DE INTERESE
Carné de conducir B-1, Vehículo propio, Dispoñibilidade para viaxar.

lunes, 28 de febrero de 2011

lunes, 14 de febrero de 2011

PROXECTO DE EMPRESA

Vamos a realizar un proxecto de empresa empregando un guión ou esquema que irá aparecendo no blog por partes. A primeira parte está no seguinte enlace:

http://www.scribd.com/doc/48784515

Na páxina de bicgalicia podes atopar modelos de plan de empresa para moitas actividades diferentes.
No seguinte enlace de bicgalicia tes un exemplo dun modelo de plan de empresa para un parque infantil que podes consultar:

Modelo de Plan de Negocio de un Parque Infantil

lunes, 31 de enero de 2011

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

Diseña un cuestionario para obter información sobre os teus potenciais
clientes.
Utiliza preferentemente preguntas con resposta pechada.

ANALISE DO CONTORNO

Analiza os factores do contorno do teu proxecto:
A. FACTORES DO CONTORNO XERAL.
1-FACTORES POLÍTICO-LEGAIS
2- FACTORES SOCIAIS E DEMOGRÁFICOS
3-FACTORES TECNOLÓXICOS
4-FACTORES ECONÓMICOS
B. FACTORES DO CONTORNO ESPECÍFICO

lunes, 24 de enero de 2011

O ANÁLISE DAFO

Actividade Nº 5 . Proxecto de empresa: Elabora o análise DAFO da túa idea de negocio.
Podes consultar modelos de plan de empresa nas seguinte páxinas:
http://www.crearempresas.com/
http://www.bicgalicia.org/index.php?option=com_content&view=article&id=246&Itemid=84&lang=gl

A continuación tes un recordatorio do análise DAFO:

O ANÁLISE DAFO
Descrición:Como técnica de diagnostico e definición do proxecto emprendedor, recorreremos ás propias de identificación de problemas e solucións, a través da técnica DAFO.
A metodoloxía tradicional DAFO ten como obxectivo a realización de diagnóstico exhaustiva da problemática analizada, a partir da identificación dos aspectos positivos internos (fortalezas) e externos (oportunidades) así como de aspectos negativos internos (debilidades) e externos (ameazas).         
A análise das Debilidades, Ameazas, Fortalezas e Oportunidades é un modelo conceptual que facilita o estudo sistemático e que nos permite comparar as ameazas e oportunidades externas coas fortalezas e debilidades internas. Debemos tamén ter en conta que as fortalezas e debilidades son actuais (Tempo presente), mentres que as ameazas e oportunidades son provocadas por unha análise a posteriori.           
Unha fortaleza é unha vantaxe competitiva, unha oportunidade é a posibilidade de obter unha vantaxe competitiva no futuro se se tomaren as medidas pertinentes. Polo contrario unha debilidade é unha carencia ou un punto débil e unha ameaza unha tendencia desfavorable.

En definitiva, os obxectivos da súa aplicación:
- ­Lograr un entendemento común dos problemas   
­

- Proporcionar unha definición clara e realista dos medios para conseguir a meta  
­

- Establecer os indicadores para o seguimento e avaliación do proxecto
Ferramentas:     
Nas Guías de Actividade Empresarial dentro do apartado de Mercado (Situación actual e previsións para o futuro) dispós dalgún exemplo que che pode servir de referencia 

Puntos chave:
  • Debilidades
  • Ameazas
  • Fortalezas
  • Oportunidades





 
Fonte: Igape.Bicgalicia.